Изучение профессиональных склонностей

ДИФФИРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК (ДДО) Е. А. КЛИМОВА.

В основе данной методики лежит условное деление всех видов профессий на пять  основных групп в соответствии с тем, что является  предметом профессиональной  деятельности.

1. Человек-природа. Сюда входят профессии, в  которых  человек имеет дело с различными явлениями неживой и живой природы, например биолог, географ, геолог, математик, физик, химик и другие профессии, относящиеся к разряду естественных наук.
2. Человек-техника. В эту группу профессий включены различные виды трудовой деятельности, в которых человек имеет дело с техникой, ее использованием или конструированием, например профессия инженера, оператора, машиниста и т.п.
3. Человек-человек. Сюда включены все виды профессий, предпологающих взаимодействие людей, например политика, религия,педагогика, психология, медицина, право.
4. Человек-знаковая система. В эту группу включены профессии, касающиеся создания, изучения и использования различных знаковых систем, например лингвистика, языки математического программирования, способы графического представления результатов наблюдений и т.п.
5. Человек-художественный образ. Эта группа профессий представляют собой различные виды труда, например литература, музыка, театр, изобразительное искусство.

С помощью методики ДДО  можно определить, к какой из перечисленных пяти групп профессий у вас есть склонность. Для этого предлагается  опросник в сопровождении инструкции следующего содержания:

Из множества предлагаемых пар суждений необходимо выбрать и отметить в каждой паре одно из двух: правое или левое. Порядковый номер выбранного суждения-того, где описывается наиболее привлекательное для тебя дело,- необходимо отметить галочкой или обвести кружком.

Обработка результатов: за каждый выбор вы  получаете по 1 баллу. Максимальное количество баллов, которое можно набрать по одной группе профессий, равно 8. Относительная степень склонности человека к тому или иному виду профессий определяется по общему числу набранных баллов: чем оно больше, тем сильнее ваш интерес  к данной группе профессий.

В таблице  представлен ключ к методике ДДО. Здесь указаны номера суждений и выбираемые ответы, соответствующие  имеющейся склонности к той или иной группе профессий.

«Я предпочту».

Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнять любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать из двух возможностей, что бы вы предпочли?

1 – а                                                                         1 – б

Ухаживать за животными                                                 Обслуживать машины, приборы

(следить, регулировать).

2 – а                                                                          2 –б

Помогать больным людям,                                                Составлять таблицы, схемы,

лечить их.                                                                             программы для вычислительных

машин.

3 – а                                                                          3 – б

Следить за качеством книжных                                         Следить за состоянием, развитием

иллюстраций, плакатов, художественных                       растений.

открыток, грампластинок.

4 – а                                                                          4 – б

Обрабатывать материалы (дерево, ткань,                         Доводить товары до потребителя

металл, пластмассу и т.п.)                                                   (рекомендовать, продавать).

5 – а                                                                          5 – б

Обсуждать научно-популярные книги,                             Обсуждать художественные книги

статьи.                                                                                   (пьесы, концерты).

6 – а                                                                            6 – б

Выращивать молодняк (животных                                     Тренировать ровесников (или

какой-либо породы)                                                             младших) в выполнении каких-

либо действий (трудовых, учебных ,

спортивных)

7 – а                                                                            7 – б

Копировать рисунки, изображения                                    Управлять каким-либо грузовым

(или настраивать музыкальные инструменты)                (подъемным или транспортным ) средством

-          подъемным краном, трактором и др.

8 – а                                                                           8 – б

Сообщать, разъяснять людям нужные им                        Оформлять выставки, витрины или

сведения (в справочном бюро, на экскурсии).                участвовать в подготовке пьес, концертов.

9 – а                                                                            9 – б

Ремонтировать вещи, изделия (одежду,                          Искать и исправлять ошибки в текстах,

технику), жилище.                                                              таблицах, рисунках.

10 – а                                                                          10 – б

Лечить животных.                                                              Выполнять вычисления, расчеты.

11 – а                                                                          11 – б

Выводить новые сорта растений.                                      Консультировать, проектировать новые

виды промышленных изделий

(машины, одежду, дома), продукты питания.

12 – а                                                                           12 – б

Разбирать споры, ссоры между людьми,                        Разбираться в чертежах, схемах, таблицах

убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять.               (проверять, уточнять, приводить в порядок).

13 – а                                                                           13 – б

Наблюдать, изучать работу кружков                              Наблюдать, изучать жизнь микробов.

художественной самодеятельности .

14 – а                                                                               14 – б

Обслуживать, налаживать медицинские приборы,            Оказывать людям медицинскую помощь

аппараты                                                                                  при ранениях, ушибах, ожогах и т. п.

15 – а                                                                                15 –б

Составлять точные описания или отчеты                            Художественно описывать, изображать

о наблюдаемых явлениях, событиях и др.                           события (наблюдаемые или

представляемые).

16 – а                                                                                  16 – б

Делать лабораторные анализы    в                                       Принимать, осматривать больных,

больнице.                                                                                беседовать с ними, назначать лечение.

17 – а                                                                                 17 – б

Красить или расписывать помещение,                                Осуществлять монтаж зданий или

поверхность изделий.                                                            или сборку машин, приборов.

18 – а                                                                                 18 – б

Организовывать культпоходы сверстников                         Играть на сцене, принимать участие

или младших (экскурсии, туристические  походы)              в концертах.

19 – а                                                                                 19 – б

Изготовлять по чертежам детали, изделия                           Заниматься черчением, копировать

(машины, одежду), строить здания.                                      чертежи, карты.

20 –а                                                                                   20 – б

Вести борьбу с болезнями растений,                                    Работать на клавишных машинах

с вредителями леса.                                                                (компьютере, телетайпе, наборной

машине).